Τη σημασία της διαδρομής από το σπίτι έως το σχολείο για τη μάθηση, τη συγκέντρωση και την αυτονομία των παιδιών αναδεικνύει η διευθύντρια του 8ου Δημοτικού Σχολείου Κοζάνης, Αικατερίνη Παπακώστα, στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος «Just Streets».
Περισσότερη ενέργεια και συγκέντρωση
Όπως εξηγεί, οι μαθητές που φτάνουν στο σχολείο περπατώντας ή με ποδήλατο εμφανίζονται από τα πρώτα λεπτά της ημέρας πιο ενεργοί, με αυξημένη ενέργεια, μεγαλύτερη συγκέντρωση και καλύτερη ετοιμότητα κατά την πρώτη διδακτική ώρα. Η ήπια σωματική άσκηση λειτουργεί, σύμφωνα με την ίδια, ως φυσικός τρόπος ενεργοποίησης του εγκεφάλου.
Αντίθετα, τα παιδιά που μεταφέρονται με αυτοκίνητο μπορεί να μεταφέρουν στο σχολικό περιβάλλον την ένταση ή το άγχος της πρωινής κίνησης, ενώ συχνά παρουσιάζουν αρχική νωθρότητα, καθώς μετακινούνται παθητικά από το σπίτι στο θρανίο.
Η διαδρομή προς το σχολείο αποτελεί, σύμφωνα με την κ. Παπακώστα, ένα «άτυπο» εργαστήριο μάθησης. Τα παιδιά μαθαίνουν στην πράξη να ελέγχουν τον δρόμο, να χρησιμοποιούν τις διαβάσεις και να αναγνωρίζουν πιθανούς κινδύνους, καλλιεργώντας την κυκλοφοριακή αγωγή και την αυτοσυντήρησή τους.
Αυτονομία, κοινωνικοποίηση και ασφαλείς σχολικές διαδρομές
Παράλληλα, η κοινή πορεία με συμμαθητές ενισχύει την κοινωνικοποίηση και την αυτοπεποίθηση. Τα παιδιά συζητούν, μοιράζονται τα νέα τους και μαθαίνουν να επιλύουν μικρές καθημερινές διαφωνίες. Την ίδια ώρα, παρατηρούν τη γειτονιά, τις αλλαγές των εποχών, τον καιρό και τη δομή της πόλης, αποκτώντας εμπειρίες που δεν αντικαθίστανται από το μάθημα μέσα στην τάξη.
Η διευθύντρια του 8ου Δημοτικού Σχολείου Κοζάνης προτείνει, μεταξύ άλλων, δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης, όπως «Ημέρες Χωρίς Αυτοκίνητο», βιωματικά εργαστήρια για τα οφέλη της ενεργού μετακίνησης στην υγεία και το περιβάλλον, καθώς και σεμινάρια ασφαλούς ποδηλασίας. Αναφέρεται επίσης στην οργάνωση του «Σχολικού Λεωφορείου με τα Πόδια», με ομάδες μαθητών να μετακινούνται πεζοί, συνοδεία εθελοντών γονέων, σε προκαθορισμένη και ασφαλή διαδρομή.
Χαρακτηριστική είναι η φράση μαθητή της Ε΄ τάξης που θυμάται η κ. Παπακώστα: «Κυρία, όταν με φέρνει ο μπαμπάς με το αυτοκίνητο, νιώθω σαν να είμαι πακέτο που το μεταφέρουν. Όταν όμως έρχομαι με το ποδήλατό μου, νιώθω ότι είμαι ο καπετάνιος του εαυτού μου!». Για το μέλλον των σχολικών διαδρομών στην Κοζάνη, η ίδια εύχεται μια πόλη σχεδιασμένη με γνώμονα τα παιδιά και τους πεζούς, με ασφαλείς και πράσινες σχολικές ζώνες, διευρυμένα πεζοδρόμια, ολοκληρωμένο δίκτυο ποδηλατοδρόμων και πεζοδρομήσεις γύρω από τα σχολεία τις ώρες αιχμής.
Πηγή: Αρχικό ρεπορτάζ
