Νέο πλαίσιο για τον ρόλο των ψυχολόγων ΠΕ23 στα ΕΠΑΛ και στα Πρότυπα ΕΠΑΛ ισχύει για το σχολικό έτος 2026-2027, σύμφωνα με απόφαση του Υπουργείου Παιδείας που δημοσιεύθηκε σε ΦΕΚ. Η ρύθμιση, την οποία υπογράφει η υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη, καθορίζει τις υπηρεσίες προς τους μαθητές, τη συνεργασία με γονείς και εκπαιδευτικούς, αλλά και τις υποχρεώσεις των διευθυντών των σχολικών μονάδων.
Υποστήριξη μαθητών και συνεργασία με την οικογένεια
Οι μαθητές μπορούν να απευθύνονται στον ψυχολόγο του σχολείου είτε με δική τους πρωτοβουλία είτε ύστερα από παρότρυνση των εκπαιδευτικών τους. Όταν ο ψυχολόγος κρίνει ότι απαιτείται ψυχοθεραπευτική παρέμβαση, συνεργάζεται με τους γονείς και παραπέμπει τον μαθητή σε υπηρεσίες ψυχικής υγείας της ευρύτερης κοινότητας.
Στο έργο των ψυχολόγων περιλαμβάνονται η ενημέρωση, η συμβουλευτική και η υποστήριξη γονέων για ζητήματα εφηβείας και οικογενειακών σχέσεων. Οι δράσεις μπορεί να πραγματοποιούνται μέσω ατομικών συνεδριών, ομάδων ενδιαφέροντος, σχολών γονέων και ειδικών εκδηλώσεων.
Παράλληλα, οι ψυχολόγοι συνεργάζονται με τον Σύλλογο Διδασκόντων για θέματα επικοινωνίας με τους μαθητές, δυναμικής της τάξης και συνεργασίας στη σχολική κοινότητα. Για τον σκοπό αυτό μπορούν να οργανώνουν εισηγήσεις, βιωματικά σεμινάρια, ομαδική συμβουλευτική και προσωπικές συναντήσεις ψυχικής ενδυνάμωσης.
Πρόληψη, δικτύωση και όροι εργασίας
Η απόφαση προβλέπει επίσης τον σχεδιασμό και την υλοποίηση προγραμμάτων πρόληψης και προαγωγής της ψυχικής υγείας, σε συνεργασία με τους υπεύθυνους παιδαγωγικής καθοδήγησης και συμβουλευτικής υποστήριξης, καθώς και με αρμόδιους φορείς.
Οι ψυχολόγοι καταγράφουν τις διαθέσιμες δομές ψυχοκοινωνικής υποστήριξης στην κοινότητα, με στόχο τη δημιουργία τοπικών δικτύων στήριξης των ΕΠΑΛ και των Πρότυπων ΕΠΑΛ. Συμβάλλουν, ακόμη, στη δικτύωση του σχολείου με άλλες σχολικές μονάδες.
Η συμμετοχή τους στον Σύλλογο Διδασκόντων είναι ισότιμη, εφόσον δεν εμποδίζει την άσκηση των καθηκόντων τους. Δεν υποχρεούνται, όμως, να αναλαμβάνουν διοικητικές αρμοδιότητες, ενώ δεν μπορεί να τους ανατίθεται διδακτικό ή εξωδιδακτικό έργο, όπως εφημερίες, επιτηρήσεις και αναπληρώσεις.
Οι διευθυντές οφείλουν να εξασφαλίζουν ιδιαίτερο χώρο για τις συναντήσεις, ώστε να προστατεύεται η ιδιωτικότητα. Αν δεν υπάρχει διαθέσιμος πρόσθετος χώρος, πρέπει να παραχωρείται στον ψυχολόγο δικό του γραφείο μέσα στο γραφείο του Συλλόγου Διδασκόντων, με δυνατότητα ασφαλούς αποθήκευσης και φύλαξης αρχείων.
Στο τέλος της σχολικής χρονιάς υποβάλλεται τελική έκθεση δράσεων στον διευθυντή, με τήρηση του απορρήτου και των προσωπικών δεδομένων. Η έκθεση παραδίδεται στον ψυχολόγο της επόμενης χρονιάς, ώστε να διασφαλίζεται η συνέχεια του έργου. Η παρέμβαση εντάσσεται στην πράξη «Υποστήριξη εγγραμματισμών και κοινωνικοσυναισθηματικής ανάπτυξης μαθητών Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, σχολικό έτος 2026-2027», που συγχρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο και το Ελληνικό Δημόσιο.
