Δεν αλλάζει άμεσα το σύστημα του Λυκείου ή των Πανελλαδικών Εξετάσεων. Το Υπουργείο Παιδείας εξετάζει το Νέο Λύκειο και το Εθνικό Απολυτήριο, με τις προτάσεις να τίθενται σε δημόσια ψηφιακή διαβούλευση στο τέλος Σεπτεμβρίου 2026. Η διαδικασία αφορά μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικούς και συνολικά την εκπαιδευτική κοινότητα.
Οι οριστικές αποφάσεις δεν έχουν ακόμη παρουσιαστεί. Στο πλαίσιο του Εθνικού Διαλόγου συζητούνται ο τρόπος υπολογισμού του βαθμού, ο αριθμός των εξεταζόμενων μαθημάτων, η πιθανή διαφορετική βαρύτητα ανά μάθημα, ο ρόλος της Τράπεζας Θεμάτων και η σχέση του Εθνικού Απολυτηρίου με την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.
Ποια ζητήματα βρίσκονται στο τραπέζι
Στόχος του σχεδιασμού είναι το απολυτήριο του Λυκείου να αποκτήσει μεγαλύτερη εκπαιδευτική αξία και να αποτυπώνει τη συνολική προσπάθεια του μαθητή, χωρίς να περιορίζεται στην επίδοση μίας μόνο ημέρας. Παράλληλα, το Υπουργείο θέτει ως προϋποθέσεις τη διαφάνεια, την αξιοπιστία και την αντικειμενικότητα της αξιολόγησης.
Με τα σημερινά δεδομένα, δεν υπάρχει απόφαση για κατάργηση των Πανελλαδικών. Ο διάλογος θα εξετάσει πώς μπορεί να συνδυαστεί η συνολική σχολική πορεία με ένα εξωτερικό και αξιόπιστο σύστημα εξετάσεων. Επομένως, κάθε συγκεκριμένο μοντέλο βαθμολόγησης ή εισαγωγής στα πανεπιστήμια παραμένει υπό συζήτηση.
Η Επιτροπή Εθνικού Διαλόγου αποτελείται από 106 μέλη και συντονίζεται από τον πρύτανη του Πανεπιστημίου Πειραιώς, Μιχαήλ Σφακιανάκη. Οι προτάσεις οργανώνονται σε πέντε πεδία:
- εκπαιδευτικό περιεχόμενο και αξιολόγηση,
- σχολική ζωή και συμμετοχή της κοινότητας,
- κατάρτιση και επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών,
- υποδομές, ψηφιακά εργαλεία και προσβασιμότητα,
- διοίκηση, λογοδοσία και αξιοποίηση εκπαιδευτικών δεδομένων.
Πότε θα συμμετάσχουν μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί
Πριν από την ψηφιακή διαβούλευση, θα συζητηθεί η Ενδιάμεση Έκθεση της Επιτροπής με τα πολιτικά κόμματα και τους εκπαιδευτικούς φορείς. Στη συνέχεια, στο τέλος Σεπτεμβρίου 2026, αναμένεται να ανοίξει ειδική πλατφόρμα για την υποβολή απόψεων και προτάσεων.
Στον διάλογο έχει ήδη αναδειχθεί η ανάγκη για περισσότερες επιλογές σε τέχνες, δημιουργικότητα και επιχειρηματικότητα, καθώς και για ίσες ευκαιρίες ανεξάρτητα από τον τόπο κατοικίας ή τις οικονομικές δυνατότητες της οικογένειας. Ιδιαίτερη θέση έχει και η Τεχνητή Νοημοσύνη, με έμφαση στην κριτική σκέψη, τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα, την επίλυση προβλημάτων και την υπεύθυνη χρήση της τεχνολογίας.
Μέχρι να υπάρξουν επίσημες αποφάσεις, μαθητές και γονείς θα πρέπει να παρακολουθούν την εφαρμογή του νέου συστήματος, τις τάξεις που ενδεχομένως θα επηρεαστούν, τα εξεταζόμενα μαθήματα και τον μελλοντικό ρόλο των Πανελλαδικών.
