Αντιδράσεις για τα νέα σχολικά βιβλία του Δημοτικού
Αντιδράσεις έχουν προκαλέσει στην Ελλάδα εικόνες και αποσπάσματα από δύο νέα διδακτικά βιβλία του Δημοτικού, τα οποία έχουν εγκριθεί στο πλαίσιο του συστήματος του «Πολλαπλού Βιβλίου». Η συζήτηση αφορά κυρίως τον τρόπο παρουσίασης της οικογένειας στο βιβλίο Γλώσσας της Β΄ Δημοτικού «Η γλώσσα μου», αλλά και περιεχόμενο του βιβλίου Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής της ΣΤ΄ Δημοτικού.
Το υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού διευκρινίζει ότι τα συγκεκριμένα εγχειρίδια δεν αποτελούν επιλογές της πολιτικής ηγεσίας ως προς το περιεχόμενό τους. Όπως αναφέρει, αξιολογούνται από επιστημονικές επιτροπές και ακολουθούν τις προβλεπόμενες διαδικασίες του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, με επιστημονικά και παιδαγωγικά κριτήρια.
Για τις εικόνες του βιβλίου της Γλώσσας, το υπουργείο παραπέμπει στις δημόσιες διευκρινίσεις του εκδοτικού οίκου, σύμφωνα με τις οποίες δεν αποτυπώνουν όσα τους αποδόθηκαν σε δημοσιεύματα. Οι Εκδόσεις Νήσος υποστηρίζουν ότι στην ενότητα για τα σημαντικά πρόσωπα στη ζωή ενός παιδιού παρουσιάζονται διαφορετικές κοινωνικές σχέσεις. Συγκεκριμένα, αναφέρουν ότι η πρώτη εικόνα δείχνει μονογονεϊκή οικογένεια, με μητέρα και δύο παιδιά, ενώ η τέταρτη ετερόφυλη οικογένεια, με πατέρα, μητέρα και δύο παιδιά.
Ο εκδοτικός οίκος δηλώνει ότι στηρίζει τις αρχές της συμπερίληψης, της ισοτιμίας και του σεβασμού στη διαφορετικότητα, καθώς και την αναγνώριση διαφορετικών μορφών οικογένειας. Παράλληλα, απορρίπτει ως ψευδή και παραπλανητική την κριτική που ασκήθηκε και γνωστοποιεί ότι έχει προχωρήσει στις αναγκαίες νομικές ενέργειες, καταγγέλλοντας σκόπιμη παραποίηση του περιεχομένου.
Ο κυβερνητικός εκπρόσωπος Παύλος Μαρινάκης απέρριψε, από την πλευρά του, την κατηγορία ότι η κυβέρνηση εφαρμόζει «woke ατζέντα». Τόνισε ότι απαιτείται ιδιαίτερη προσοχή σε ζητήματα που αφορούν παιδιά, υποστηρίζοντας παράλληλα ότι δεν υπάρχει σχετική νομοθετική ή κυβερνητική απόφαση.
Το υπουργείο σημειώνει επίσης ότι η διαδικασία αξιολόγησης των βιβλίων συνεχίζεται και μετά την ένταξή τους στο Μητρώο Διδακτικών Βιβλίων. Μέσω πλατφόρμας του ΙΕΠ καταγράφονται επισημάνσεις και λάθη, ώστε να εξετάζονται θεσμικά και να πραγματοποιούνται οι απαιτούμενες διορθώσεις και επικαιροποιήσεις. Σύμφωνα με το υπουργείο, η υπόθεση αναδεικνύει τη σημασία του «Πολλαπλού Βιβλίου», που προβλέπει περισσότερες επιστημονικά αξιολογημένες επιλογές για τα σχολεία και τους εκπαιδευτικούς.
