Στο επίκεντρο η ένταξη της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση
Τη στρατηγική για τη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης στα σχολεία, την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και την προστασία της κριτικής σκέψης των μαθητών ανέδειξε η υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, σε εκδήλωση της EY Ελλάδος στη Θεσσαλονίκη, στο πλαίσιο της 90ής ΔΕΘ. Όπως τόνισε, η τεχνολογία μπορεί να περιορίσει τις γεωγραφικές και κοινωνικές ανισότητες, υπό την προϋπόθεση ότι θα εφαρμοστεί με κανόνες, αξιολόγηση και ισότιμη πρόσβαση.
Η υπουργός αναφέρθηκε στη δυνατότητα μαθητών από απομακρυσμένες περιοχές, όπως τα ακριτικά νησιά, να χρησιμοποιούν ψηφιακά εργαλεία και προσωπικούς βοηθούς ΤΝ για την υποστήριξη της μάθησης. Με μια συσκευή και σύνδεση στο Διαδίκτυο, οι μαθητές μπορούν να αναζητούν απαντήσεις και να έχουν πρόσβαση σε εκπαιδευτικό υλικό, ανεξάρτητα από τον τόπο κατοικίας τους.
Παράλληλα, υπογράμμισε το έντονο ενδιαφέρον των εκπαιδευτικών για τα προγράμματα επιμόρφωσης. Όπως ανέφερε, οι διαθέσιμες θέσεις σε ορισμένα προγράμματα εξαντλούνται μέσα σε λίγα λεπτά από την έναρξη των εγγραφών. Η συμμετοχή, σύμφωνα με την ίδια, δεν συνδέεται μόνο με τη μοριοδότηση, αλλά και με την ανάγκη των εκπαιδευτικών να ανταποκριθούν στις νέες συνθήκες που δημιουργεί η ΤΝ στην τάξη.
Πιλοτικές εφαρμογές και νέοι κανόνες
Στο πλαίσιο συμφωνίας με την OpenAI, περισσότεροι από 450 εκπαιδευτικοί σε 20 σχολεία επιμορφώθηκαν πιλοτικά. Παράλληλα, οι μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης αποκτούν σταδιακά δυνατότητα χρήσης της εκπαιδευτικής έκδοσης του ChatGPT. Το υπουργείο συνεργάζεται επίσης με εταιρείες όπως η Microsoft και η Google για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών.
Η υπουργός σημείωσε ότι εφαρμόζεται πιλοτικά το πρόγραμμα «AI in Schools» σε 20 Λύκεια, ενώ μέσω του Ψηφιακού Φροντιστηρίου αναπτύσσεται το EduAI. Η πλατφόρμα θα παρέχει στους μαθητές ασκήσεις προσαρμοσμένες στις ανάγκες και την πρόοδό τους. Κάθε εφαρμογή, όπως ανέφερε, θα αξιολογείται πριν από την επέκτασή της, με έμφαση στην ασφάλεια, την παιδαγωγική χρησιμότητα και την προσβασιμότητα.
Το υπουργείο επεξεργάζεται, σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, ευρύτερη στρατηγική για την ενσωμάτωση της ΤΝ στην εκπαίδευση. Προβλέπεται επίσης έρευνα σε εκπαιδευτικούς και μαθητές, προκειμένου να αποτυπωθεί ο βαθμός στον οποίο χρησιμοποιούν ήδη την τεχνολογία στην καθημερινότητά τους.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην προστασία των προσωπικών δεδομένων και στη διατήρηση της ανθρώπινης κρίσης. Η Σοφία Ζαχαράκη υπογράμμισε ότι η ΤΝ μπορεί να βοηθήσει τον μαθητή να μάθει και τον εκπαιδευτικό να διδάξει αποτελεσματικότερα, δεν μπορεί όμως να υποκαταστήσει την προσπάθεια του μαθητή ή την ευθύνη του εκπαιδευτικού. Στο ίδιο πλαίσιο εξετάζονται αλλαγές στις μεθόδους αξιολόγησης, όπως η μεγαλύτερη αξιοποίηση της προφορικής εξέτασης, ώστε να ενισχυθούν η κατανόηση, η κριτική σκέψη και η αξιοπιστία της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
